Actividad 5: INTERSECCIÓN ENTRE CONJUNTOS

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH

NOMBRE: __________________________________ FECHA : _____________________

DOCENTE: LIANA DE LOS REYES

TEMA: INTERSECCIÓN ENTRE CONJUNTOS

1. Resuelve: 
a. Observa cada par de conjuntos. Luego subraya los elementos que tienen en común
  P = { 3, 5, 9. 8. 12 }                   M = { a, e, i }                W = { o , 8 }
  Q = { 2, 3, 4, 7, 8 }                    K = { a, e, i }                  Y = { a, e, i , o , u }


b. Escribe los elementos de cada intersección.

c. Dibuja las anteriores intersecciones.

d. Observa el diagrama de P y Q. Contesta.

• ¿Por que 3 y 8 estan en la parte donde se cruzan los diagramas de los dos conjuntos?
• ¿Por que 5 esta en el diagrama de P pero no en el de Q?
• Por que 4 esta en el diagrama de Q pero no en el de P?

2. Lee las pistas y escribe en el diagrama los elementos de cada conjunto

Las palabras agudas son las que tienen el acento en la ultima silaba. Las palabras trisílabas son las que tienen tres silabas.

El conjunto A esta formado por palabras agudas y el conjunto T por palabras trisílabas. Escribe las siguientes palabras en el diagrama de acuerdo con su característica.

* cajón         *carnaval       * máscara         *cascarón         * canción       *examen